

Фото: Пресс-служба Министерства образования Пензенской области.
4 сентября в образовательных учреждениях Пензенской области, как и по всей стране, состоялось первое занятие курса «Россия – мои горизонты», который реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Программа является ключевым элементом Единой модели профориентации «Билет в будущее».
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подчеркнул важность профориентационной работы со школьниками, отметив, что необходимо не только знакомить их с различными специальностями, но и помогать видеть реальные возможности для обучения, профессионального развития и трудоустройства. На занятиях курса «Россия – мои горизонты» школьники будут узнавать о ведущих предприятиях, ключевых отраслях экономики и востребованных профессиях своего региона, а также знакомиться с современными производствами и успешными специалистами. Такой подход способствует осознанному выбору образовательного маршрута и подготовке мотивированных кадров, соответствующих потребностям экономики.
Главным нововведением 2026/27 учебного года стало усиление регионального компонента курса. Восемь занятий из тридцати четырёх теперь посвящены изучению особенностей рынка труда, приоритетных отраслей и ведущих работодателей Пензенской области. Школьники познакомятся с такими отраслями региона, как машиностроение, строительство, транспорт, медицина, интернет и телекоммуникации. Особое внимание будет уделено аграрным профессиям по поручению губернатора Олега Мельниченко, так как в регионе в этом учебном году функционируют 26 профильных аграрных классов. Первое занятие с региональным компонентом будет посвящено сельскому хозяйству Пензенской области.
Обязательные темы курса, такие как профориентационные занятия и диагностика на портале «Билет в будущее», построение образовательных маршрутов, изучение структуры системы образования России, учёт личностных качеств при выборе профессии, взаимодействие с родителями, а также ключевые отраслевые уроки, приуроченные к государственным праздникам и памятным датам, также будут сохранены. В этом году появится дополнительное занятие, посвящённое обсуждению результатов диагностик второго полугодия.
Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, оператора Единой модели профориентации «Билет в будущее», отметил, что усиление регионального компонента является ответом на запросы экономики и самих школьников, которые хотят понимать, где они могут быть востребованы после окончания школы. Такой подход делает профориентацию максимально адресной, показывая перспективные предприятия и профессии в родном крае, что позволяет каждому подростку увидеть своё будущее в России и определить, с чего начать свой путь.